Развитие речи ребенка — длительный процесс. Он начинается еще в первые месяцы их жизни, когда они начинают реагировать на голоса своих родителей. Момент, когда ребенок скажет свои первые слова, зависит от множества факторов. Однако, если активно взаимодействовать с ребенком и поощрять его языковой интерес, тогда и появление первых фраз не заставит себя долго ждать.

Для самых маленьких

Игра «Кто в домике?»

• Сложи в мешок или коробку игрушки, которые хорошо знакомы малышу. После этого спроси: «Кто в домике живет?», чтобы ребенок заинтересовался игрой.
• В этот момент достань одну игрушку и проговори, кто это живет в домике.
• Сначала мама или папа объясняют малышу сами, а через какое-то время ребенок сможет сказать сам и с восхищением будет доставать все спрятанные игрушки.

Игра «Кто пришел в гости?»

• Подготовь несколько игрушек-зверушек.
• По сюжету игры в гости к детям приходят звери, которые хотят поиграть.
• Животные мычат, гавкают, мяукают, квакают, хрюкают. А дети отгадывают, чей голос услышали. Например, «Мууу, кто так мычит?» (Корова). А кто мычит тоненько? (Теленок). Аналогично обыгрываются остальные игрушки. После отгадывания дети могут поиграть с игрушками. Чтобы получить игрушку, ребенок должен правильно позвать ее («Лягушонок, иди ко мне!», «Утенок, иди ко мне!»).

Для детей 3-6 лет

Игра «Съедобное-несъедобное»

Играть можно наедине с ребенком или в компании детей, главное условие – чтобы все игроки умели отбивать мяч. Ведущий должен вставь напротив игроков и по очереди кидать всем мяч, сопровождая бросок словом. Если ведущий назвал что-то съедобное, ребенок должен поймать мяч. Если названное ведущим слово обозначает несъедобный предмет — мяч нужно отбить. Эта игра не только улучшает словарный запас, но и гарантирует яркий шквал эмоций среди участников игры.

Игра «Что случилось на картинке?»

Рассказ картинке — полезное упражнение, которое тренирует память, а так же помогает пополнить словарный запас. Возьми серию из двух картинок, на которых развивается простой сюжет. Это могут быть красочные иллюстрации из детской книги, например.

Взрослый вместе с ребенком внимательно разглядывает иллюстрации, а затем с помощью наводящих вопросов помогает малышу описать увиденное. Уровень требований к детскому рассказу можно повышать постепенно: сначала ограничиться одним предложением к картинке, в дальнейшем — несколькими предложениями. Детям постарше можно предложить продолжить рассказ.

Кстати, выгодные развлечения для детей ты найдешь здесь — в разделе со скидками всегда много предложений.